五月末，z大的梧桐叶已经长满了。
不是春天那种嫩绿，是更深一点的、吸饱了阳光和雨水的青绿，叶片在枝头铺开，把校道遮成一条斑驳的绿廊。
许知蘅从图书馆出来的时候阳光从叶子缝隙里漏下来，在她脸上印了几个移动的光斑。
她没用手挡，眯了一下眼继续走。
社会分层那门课上到了最后一章。
陆鹤鸣在讲台上说下学期这门课要改大纲，布迪厄的场域理论会单列一个单元。
她在笔记本上记了一行，笔迹是现在的——横竖勾干净，页边距留得刚好。
她不再数字数了。
苏晓坐在她左边，笔记本上画满了箭头和星号，偶尔凑过来抄她的笔记。
程屿坐在后排，他这学期开始用录音笔了，说笔记记不过来，但许知蘅知道他每周都会整理录音，用倍速听，在便签上写几行要点贴在笔记本里。
周五的质化方法课结束了。
最后一堂是学生互评，每个人把期末论文的摘要打印出来贴在白板上，大家用便利贴给彼此写评语。
程屿的论文题目是《观看、知情与沉默：一段自我民族志》。
全班没有人知道他在写什么，除了两个人。
苏晓给他贴了一张便利贴，上面写：你这篇比我写的任何东西都真。
程屿把那张便利贴从白板上摘下来，夹进笔记本。
[您的浏览器未开启 JavaScript，请点击加载完整內容...]