他看懂视频里的内容了吗？
他明白那意味着什么吗？
他为什么要私聊我？
是好奇？
是震惊？
还是……威胁？
恐慌的浪潮稍微退去一点点，另一种更加诡异、更加难以言喻的感觉，从恐惧的缝隙里，像墨汁滴入清水般，丝丝缕缕地渗透出来。
他看到了。
我的学生，看到了那些视频。
看到了林曦——虽然他可能不知道那是师母——赤裸的、被捆绑的、沉浸在性爱中的身体。
看到了我的衣服，从而确认了那是他的语文老师。
他知道了他平日里温和儒雅、讲解课文、批改作业的陈老师，在另一个世界里，是如此的模样。
这种认知的错位和颠覆，本身就带着一种惊心动魄的、近乎荒诞的冲击力。
在最初的灭顶恐惧之下，那深植于我内心的、扭曲的淫妻癖心理，竟然没有被吓退，反而像是被这极致的危险和意外所刺激，开始蠢蠢欲动。
一直以来，我享受的是在匿名世界里“分享”林曦，享受陌生人的注视和评价带来的掌控感与兴奋。
而现在，这种“分享”以最意想不到的方式，触及了我现实生活的核心圈层——我的学生。
匿名被打破了，但打破它的，是一个理论上处于我绝对权威之下的对象，一个孩子。
这种权力关系的倒错，这种秘密在最不该暴露...
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