很好，全是。
这已经不是乱套公式了，这是硬套公式。
而且，这个素材为什么现在的初中生还在用？
大家的数据库居然到现在都还没更新吗。
房门此时被打开，端着两盘切好洗干净水果的吴慧珍走了进来，将水果放在两孩子桌上后，对着正在看试卷的林立轻声询问道：
“林立，在了解星星的情况吗？”
“是的。”林立点点头。
“你觉得星星哪方面需要加强？”吴慧珍询问。
“对比说佐……平星需要掌握的部分，我更打算说平星已经掌握不错的部分。”林立摇摇头，放下试卷，声音诚恳。
吴慧珍眼前一亮：“林立你打算采用鼓励式教育吗，以夸为主吗？”
“这种教育比较合适吗，我之前用的还是打……”
林立打断：“不是，只是因为需要掌握的部分太多了，我要说的话得说半天，比较累人。”
李佐助、吴慧珍：“……”
空气安静了一秒。
“也有道理……”吴慧珍打了个哈哈：
“反正……林立，你就试着看看能不能教教这孩子该怎么学，怎么样才能和你一样有进步。
不强求，试试就好，我就不打扰你们了，有什么需要的我在客厅，出来跟我说就行……”
“好，谢谢阿姨。”
等吴慧珍离开后，林立见李佐助还没有写完这份...
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