【请大家翻开课本第 33 页，我们今天开始讲第5章：数列与级数。】
刘芳云老师那清冷且极具穿透力的嗓音在教室回荡。
她推了推黑框眼镜，转身在黑板上写下规律的公式，修长的指尖与粉笔发出规律的【叩、扣】声，完全就是一副名校名师的知性风范。
【所谓数列，就是一群数字按照特定规则排列；而级数，则是将这些项逐一累加。在理想状态下，我们可以透过公式预测每一项的变化……】
台下的同学们发出整齐的翻书声，随即传来原子笔在纸上滑动的沙沙声。
教室内的布置井然有序：最前方是略有白色粉笔灰的黑板与隐藏式的投影幕；由左到右共分成五排，每排九个同学，她们的的座位都是依照身高整齐排下来。
教室右后方是原有的导师座，而我的办公区就紧邻其旁。
而在我们身后的大平面，是创意布置区，上面贴满了大大小小的奖状。
我坐在三年 b 班这张特制的办公椅上。
怀里是温热且顺从的中文老师郭若男，而我的跨下，两名值日生正在狭窄却精确计算过的空间内规律起伏、交替服务。
两人的配置刚好填满了办公桌底下的余裕，确保执勤时不显拥挤，完美符合了品质管理的空间优化。
【来，今天我们要教的课程是『数列与级数』】，正思考时...
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