“那个女孩又率先抢着举手，但是其他举手的同学也比上周更加踊跃。其他姊妹们也都举手了，只剩下我还是不敢……虽然我也有找到，也觉得那么多只手应该不会挑到我，但我还是无法克服那种恐惧与羞耻，我可能还需多一点时间……”
……
第二周的课堂气氛跟第一周相比，踊跃举手的已经不只是奴奴一人了……
大家或许是融入了班级学习气氛，也或许有去参观或听说牧场那边的惨状，也有可能是已经放弃挣扎愿意让自己成为精进的性奴学生，使得教官从必须点人起来回答，变成要从众多自愿回答的学生中挑选回答者。
我们五个女孩之中，晴晴也是率先突破心魔，举手回答的先驱者，但是不久后，我们其他女孩也都跟上了，除了一直低调的小芬之外。
而当时我们忽略了不敢举手、孤独坐在那的小芬，也让她又感到一种疏远的恐惧感。
……
“渐渐的，大家能轻易发现的，也都已经回答光了，教官每点到一个同学回答后，也会解说造成这女人与女奴差异的原因，我也才知道原来这两页的图这么有学问……”
……
小芬写到这，又搁住了笔，想到了课本的那几张图，想到了女人跟女奴的差异跟教官的逐项解说……
女奴的乳房比较大，连带乳晕、乳头也都比女人...
[您的浏览器未开启 JavaScript，请点击加载完整內容...]