“举例来说，同样对于二次函数，我们不再是从整个定义域来研究它，而是要在一个小的定义域区间来研究它的性质；譬如说研究二次函数在a，b这个区间内的最大值最小值问题。如果这a、b是固定常数，当然问题就比较简单了；但是如果a、b是满足一定条件的变数，那这个问题的复杂性和难度就大大增加，而高中数学恰恰要求你们具有解决这种问题的能力。”
看到不少学生都若有所思的点了点头，肖枫最后做了一个总结道：“高中数学的特点跟初中是完全不一样的，高中的数学不是靠背书本上的定理公式就能学好的，你们必须学会独立思考，学会用自己的知识去分析解决陌生的问题，这样才能提高自己的能力，真正学好高中的数学。好了，这堂课就上到这儿，下课。”
肖枫宣布下课后，刚才还很安静的教室一下子变得嘈杂起来，学生们都纷纷离开各自的座位，在过道上说笑起来。
肖枫整理好教案正准备离开，视线从一个呆呆的坐在座位上的女生身上扫过，他心中一动，径直走到这个女生身边道：“林雅诗，到办公室来一下。”
这个名叫林雅诗的女生，是这个班的班长。而且还是肖枫的数学课的课代表，是肖枫颇为喜欢的学生，但是她今天的表现实在有些反常。
林雅诗低着头默默的跟着...
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