不过少女读完论文后并没有用高亢的声音指出论文中的痛脚。
“我明白老师的意思了，是我误会老师了。”
少女的退却让他多少有些意外。他开始反思自己是不是欠缺考量，用超过学生学力的内容来打压学生的积极性了。
从桌上拿起文稿纸，翻阅起来，他想知道是哪一段说服或者挫败了少女。
但还没来得及发问，少女便起身逃也似的离开了屋子。
来不及挽留，索性继续读下去。
直到论文结束，他发现文稿纸还有剩的，翻过这一页，另一个题目映入眼帘。
‘关于申请赴女校任教的解释’
这是自己当初给导师发去信件的副本。因为一旦去了女校这一生恐再无见导师一面的机会。
他还记得导师的回信，里面给予了鼓励和肯定，同时也表示出惋惜。
但，是惋惜于自己无后还是无法再见面就没有细说了。
可能都有吧。
这下他明白了，刚才那位学生可能也不是因为对自己的观点有异议才有这一连串的发展。
而从她刚才的态度和反应来看，自己好像也无需多虑了。
“老师 ，放学后能去你家坐坐吗。”
“要等一会吧，今天要去一趟校医院。”
“也就是可以吗！”
“嗯。”
“谢谢老师！”
差不多每间隔一周 ，他就得去校...
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